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Thema: Geschichtsbewusstsein der jungen Generation. (14866 mal gelesen)
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rAist
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erstellt am: 08. Sep. 2010 12:33  <-- editieren / zitieren -->  
Zitat Marita : "Wieso fühlst du dich dann angesprochen?"Aeh, hast du mein Posting komplett gelesen? Wenn ich gegen jemanden spiele, und der mich dann als "F*****g G****n N**i" beschimpft wird die Wahl doch recht eng wen er gemeint haben könnte. 
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"Dunkel die andere Seite ist...!"
"Sei still, Yoda, und iss dein Toast!" Grüße, Marcus [Diese Nachricht wurde von rAist am 08. Sep. 2010 editiert.] Eine Antwort auf diesen Beitrag verfassen (mit Zitat/Zitat des Beitrags) IP |
skyzem
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erstellt am: 08. Sep. 2010 12:00 <-- editieren / zitieren -->
Zitat:
Original erstellt von ThoMay:
=> Vergessen der sozialen Kompetenz in der kleinsten Zelle der Gemeinschaft.
Klar, dass die Generation Babyboom von sozialer Kompetenz nur so überquillt. ------------------
MfG skyzem
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Andreas 253
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erstellt am: 08. Sep. 2010 10:26 <-- editieren / zitieren -->
3 Monate Ägypter...in Anbetracht dessen, das wir da über eine Kultur reden, die über 3000 Jahre bestand und praktisch den kompletten Weg von der Steinzeit in die Antike durchgemacht hat, ist das schon fast etwas knapp. Geschichte beinhaltet ja nicht nur, wer wann was erobert hat sondern auch kulturelle und technische Entwicklung, unabhängig davon ob das jetzt in Ägypten, im alten Rom oder im Mittelalter passiert ist.
Das schafft irgendwo auch ein grundsätzliches Verständnis für Zusammenhänge, nicht nur politischer sondern auch technischer Natur. Ich fand früher jedenfalls die Ägypter VIEL interessanter als z.B. die Weimarer Republik. Gruß
Andreas ------------------
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Leo Laimer
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erstellt am: 08. Sep. 2010 10:14 <-- editieren / zitieren -->
Es gab zu unserer Schulzeit (immerhin 40 Jahre zurückliegend) wahrscheinlich noch das Problem, dass alle Lehrer irgendwie in das Geschehen des WW2 involviert gewesen sind. Entweder freigestellt aus irgendwelchen (dubiosen?) Gründen, oder mit dabei auf der einen oder klammheimlich auf der anderen Seite. Wahrscheinlich hatte kaum einer ein reines Gewissen, je höher oben in der Schulhierarchie desto weniger. Die mit der wirklich sauberen Weste haben die Zeit meist nicht überlebt.
Es gab auch noch etliche "alte Wiederbetätiger" die auch ungefragt braunen Mist verbreitet haben. Wie wär da erst eine richtige Unterrichtsstunde zu WW2 verlaufen?------------------
mfg - Leo Eine Antwort auf diesen Beitrag verfassen (mit Zitat/Zitat des Beitrags) IP |
metz
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erstellt am: 08. Sep. 2010 10:04 <-- editieren / zitieren -->
Zitat:
Original erstellt von ralficad:
also mein Sohn (11.Klasse jetzt) hatte zumindest WW2 ganz gut in der Schule. Jetzt fahren sie 3 Tage nach Berlin, die gesamte Klassenstufe. Die Fahrt gilt als Bildungsfahrt der Fächer Geographie, Geschichte und Sozialkunde mit Besuch des Stasigefängnisses Hohnenschönhausen, Holocaustdenkmal und Bendlerblock. So, jetzt sacht noch was ... Mehr in drei Tagen wäre zu viel, 'n bissl Spass muss ja auf soch einer Fahrt auch sein 
Vorbildlich, aber selten! ------------------
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Harald
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ralficad
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erstellt am: 08. Sep. 2010 09:59 <-- editieren / zitieren -->
also mein Sohn (11.Klasse jetzt) hatte zumindest WW2 ganz gut in der Schule. Jetzt fahren sie 3 Tage nach Berlin, die gesamte Klassenstufe. Die Fahrt gilt als Bildungsfahrt der Fächer Geographie, Geschichte und Sozialkunde mit Besuch des Stasigefängnisses Hohnenschönhausen, Holocaustdenkmal und Bendlerblock. So, jetzt sacht noch was ... Mehr in drei Tagen wäre zu viel, 'n bissl Spass muss ja auf soch einer Fahrt auch sein ------------------
ralfi
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Leo Laimer
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erstellt am: 08. Sep. 2010 09:42 <-- editieren / zitieren -->
Von sehr vielen Dingen, insbes. prähistorischen, weiss man (also auch die Wissenschaft) mehr über Kriege als über das normale Leben.
Wie wohltuend sind da die Ägypter, die dank bestens und sehr umfangreich erhaltener Relikte uns so viel Einblick in fast alle Bereiche ihres Lebens gewähren. Das im Schulunterricht zu ignorieren wäre unverantwortlich.
Betr. WW1+2: Wurde und wird etwas knapp bis garnicht gelehrt, aber: Man soll die Schüler auch nicht nur mit dieser epochalen Mord- und Zerstörungswut verdattern. Geschichte soll möglichst auch gelegentlich mal positiv rüberkommen.------------------
mfg - Leo Eine Antwort auf diesen Beitrag verfassen (mit Zitat/Zitat des Beitrags) IP |
metz
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erstellt am: 08. Sep. 2010 09:30 <-- editieren / zitieren -->
Zitat:
Original erstellt von ralficad:
och Metze, "bis aufs Kleinste" is ja nun auch übertrieben, und Allgemeinbildung mit wo man was draus lernen und ein bisschen staunen kann, gehört schon dazu. Warst du schon mal dort?? Dir bleibt der Mund offen stehen, und was ich über die Ägypter weiß, weiß ich (leider nicht) aus der Schule.
btw: Die ham auch schon Physik gekonnt, und das nicht schlecht...  Was ich sagen will, Geschichte ist mehr als nur WW1 und WW2 ...
Du hast es vielleicht nicht in der Schule gelernt, aber mein Junior hat die letzten DREI Monate nichts anderes als nur die Agypter gehabt.
Sicher hatten die das auch mit der Physik schon, und die Griechen( bei denen sie jetzt sind) hatten das auch.
Ich sag ja auch gar nicht, das Allgemeinbildung schadet, aber vielleicht sollte man den Geschichtsunterricht etwas mehr in die jüngere Geschichte verlegen und schon rechtzeitig mit dem Politikunterricht koppeln. Zumindest die ausführlichen Themen. ------------------
Gruß
Harald
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Fyodor
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erstellt am: 08. Sep. 2010 09:25 <-- editieren / zitieren -->
Zitat:
Original erstellt von ralficad:
Was ich sagen will, Geschichte ist mehr als nur WW1 und WW2 ...
Aber die gehören eben auch dazu... zumal sie historisch gesehen gerade erst passiert sind, und noch immer Leute leben, die das selbst mitbekommen haben. Aber in der Schule wird es praktisch vollständig ausgeblendet. Nur die ständige, immer wieder kehrende Mahnung, SOWAS zu verhindern, häufig wiederholt, die bekommt man aufs Auge gedrückt. In unserer Schule bestand der WK-I nur aus den Begriffen Stellungskrieg und Materialschlacht. Der WK-II begann irgendwann in den 30ern, und endete mit der Konferenz von Jalta. Das ist mein Schulwissen... ------------------
Cheers,
Jochen Eine Antwort auf diesen Beitrag verfassen (mit Zitat/Zitat des Beitrags) IP |
ralficad
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erstellt am: 08. Sep. 2010 09:18 <-- editieren / zitieren -->
Zitat:
Original erstellt von metz:
Moin,
unnötiger Schmarn ist für mich zum Beispiel das den Kindern im Geschichtsunterricht bis aufs Kleinste beigebracht wird, wie die alten Agypter gelebt haben.
Mit Ausflügen ins Museum und Anschauungsunterricht.
Aber den Herrgang und die Ursachen der Weltkriege und eventuelle Fahrten zu Gedenkstätten reicht es nicht.
och Metze, "bis aufs Kleinste" is ja nun auch übertrieben, und Allgemeinbildung mit wo man was draus lernen und ein bisschen staunen kann, gehört schon dazu. Warst du schon mal dort?? Dir bleibt der Mund offen stehen, und was ich über die Ägypter weiß, weiß ich (leider nicht) aus der Schule.
btw: Die ham auch schon Physik gekonnt, und das nicht schlecht... Was ich sagen will, Geschichte ist mehr als nur WW1 und WW2 ...
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ralfi
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